Güncel Gönderiler: Makale Koleksiyonu
Toplam kayıt 79, listelenen: 41-60
-
Gerekçelendirme, epistemik seviyeler ve kesin bilgi: Farabî ve Chisholm karşılaştırması
(2010)“Gerekçelendirme, doğru inancı bilgi yapar mı?” ve “Kesin bilgi mümkün müdür?” soruları epistemolojinin temel tartışmalarıdır. Chisholm bunlara “epistemik seviyeler” kavramsallaştırması ile cevap verir ve bilginin kesinlik ... -
Bir Karizmatik otorite örneği olarak İmamet ve Mehdi Anlayışı: Türkiye Caferîleri (Iğdır Örneği)
(2014)Karizma ve karizmatik niteliğin tanımlanmasında dinin yeri yadsınamaz. Bu ilişkiden dolayı çoğu dini liderlik, “karizmatik niteliği” içkindir ve çoğu din ve dini grupta karizmatik dini lider tipine rastlanır. Müslüman ... -
"Modern İslâm düşüncesi"nin teşekkül devri: modernist ve gelenekselci eğilimler merkezli bir inceleme
(Kadim Yayın Grubu, 2016)Bu metnin temel hedefi, "Modern İslam Düşüncesi" bağlamında Müslümanların Batılı bilgi ve bilim tasavvuru ile teknolojinin küreselleşmesi/hâ- kimiyeti karşısında nasıl projeler geliştirdiklerine dair varoluşsal ... -
"Felsefesiz ilahiyat" mümkün mü?
(Türkiye Yazarlar Birliği Vakfı, 2016)Felsefi disiplinlerin bireysel, toplumsal unsurları inceleyip, kişinin kendini tanıma süreci ile Rabbini de tanıyacağını, kendisiyle barışık bir nesil yetiştirmeye katkı sağlayacağını vurgulamak gerekir. Felsefi ... -
Kutsal zaman, algılanış biçimi ve ibadet hayatına etkisi
(Hitit Üniversitesi, 2016)İnsanlar hangi dini geleneğe bağlı olursa olsun, zamanı algılama ve yorumlama sürecinde pek çok faktörün etkisi altında kalmışlardır. Bu nedenle zaman, hem kişisel hem de toplumsal açıdan farklı biçimlerde algılanan bir ... -
Diyalog mu tebliğ mi? Hz Peygamberin diyalog örneği olarak sunulan bazı uygulamaları üzerine bir değerlendirme
(Abdülkadir Okumuşlar, 2007)Bu çalışmada bugün anlaşıldığı şekliyle dinlerarası diyalogun ve mahiyetinin ne olduğu ortaya konularak Hz Peygamberin diğer din mensuplarına yönelik tavrının kendi doğruluğu ve haklılığından bahsetmeksizin ötekini dinleme, ... -
Tümevarım meselesi - İbn Sînâ merkezli yeni bir okuma
(Hitit Üniversitesi, 2012)Felsefenin amacı, insan mutluluğunu temin etmektir (tahsilu’s-saade). Mantık da bunu temin ede-cek felsefenin anahtarıdır. Mantık, tikelden tümele, bilinenden bilinmeyene yönelerek hüküm çıkarıp mutluluğu temin edecek ... -
Sanayi işçilerinin dini yönelimleri ve çalışma tutumları arasındaki ilişki-Çorum örneği-
(Hitit Üniversitesi, 2009)Bu çalışmada daha önce geçerlik-güvenirlik çalışmaları yapılmış iki ölçek kullanılmıştır. Bunlar inanç boyutu, davranış boyutu ve duygu boyutu olmak üzere üç boyuttan oluşan dini yönelim ölçeği ile Mistik Yönelimli-Teslimiyetçi ... -
İlm-i Umran’ın konusu ve yöntemi üzerine bir literatür analizi
(2013)İbn Haldun hem ele aldığı konu hem de bu konuya yaklaşımı bakımından dönemindeki pek çok düşünürden önemli farklılıklar taşır. Bu yüzden ortaya attığı yeni ilim İlm-i Umran, pek çok çalışmaya konu edilmiştir. İlm-i Umran'ın ... -
Sosyal sermaye ve din: Sosyal sermayenin grup içi işbirliği ve eşgüdüme etkisi üzerine
(Hitit Üniversitesi, 2013)Sosyal sermaye, grup içi ortak normlar, değerler ve anlayışlar ağı olarak da tanımlanır. Bu tanıma göre, grup içi ortak düşünce ve kanaatlere, işbirliğine, eşgüdümlü tutum ve davranışlara yol açacağı, ayrıca ortak fayda ... -
Mantığı geleneksel kelama uygulamak: Şehristânî'nin Kitâbü’l-Musâraati'l Felâsife adlı eseri üzerine bir çalışma
(Hitit Üniversitesi, 2009)Mantık geleneksel dönemde Kelam’da uygulanmıştır. Bu yönüyle geleneksel Kelam, argümantatif bir disiplindir. Bu çalışma Şehristânî’nin Kitabü’l-Musâarati’l-Felâsife adlı eserindeki İbn Sînâ’nın metafiziğine karşı yapmış ... -
Gettier ve bilgide şans unsuru
(Türk Felsefe Derneği/ TUFED, 2009)Knowledge is traditionally defined as justified true belief. Gettier argue that the three components don't constitute necessary and sufficient conditions for the truth of the proposition that S knows that p. Gettier present ... -
Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi I. sınıf öğrencilerinin benlik saygısı düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
(Hitit Üniversitesi, 2009)Bu çalışmada 2008-2009 akademik yılında Hitit Üniversitesi, İlahiyat Fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin benlik saygısı düzeyleri araştırılmaktadır. Araştırmaya katılan 136 öğrenciye (92’si kız, 44’ü erkek) “Rosenberg ... -
Günümüzdeki bilimsel yöntem tartışmaları ışığında “din bilimleri” kavramı
(Hitit Üniversitesi, 2013)Dini bilgi ve bilimsel yöntem arasında bir zıtlık ya da en hafif tabirle bir uyumsuzluk olduğunu düşünenler, dini konulara bilimsel bir yaklaşımın söz konusu olamayacağını sıklıkla ileri sürül- mekte ve dini konuları ... -
Din görevlileri ve Kur'an kursu öğreticilerinin tükenmişlik düzeyleri
(Yavuz Ünal, 2010)Tükenmişlik sendromu; işi gereği insanlarla yoğun ilişki içerisinde olan bireylerde görülen, duygusal tükenme, duyarsızlaşma ve kişisel başarı hissinin kaybı şeklinde üç boyutu olan bir sendromdur. Araştırmamızın amacı ... -
Ahlâk-ı Nâsırî’de ahlâk ve siyaset ilişkisi: Sevgi erdemi merkezli bir okuma
(Ensar Neşriyat, 2012)Bu çalışmada insanın eylemlerini sevgi erdemi üzerinden kurgulamasının imkânı tartışılacaktır. Çalışmada sevgi erdemi ve bireysel ve toplumsal hayattaki rolü Nasîruddîn Tusî’nin Ahlâk-ı Nâsırî adlı eseri merkeze alınarak ... -
Tipolojik yaklaşım ve İbn Haldun ile Farabi’nin toplum görüşleri üzerine
(2014)Tipolojiler sosyal bilimlerde ve özellikle de sosyolojide kullanılan sınıflayıcı yapılardır. Çeşitli kriterlere dayanarak tipolojiler oluşturulabilir. Tipolojiler en az iki ideal tipten meydana gelmelidir. İbn Haldun'un ... -
IŞİD (Irak Şam İslam Devleti): Psikopolitik veTeo-lojik bir değerlendirme
(2014)IŞİD (Irak Şam İslam Devleti) bu gün dünyayı en fazla meşgul eden konulardan birisidir. Örgüt yapısı itibariyle bir yandan politik, sosyolojik ve psikolojik diğer yandan da teolojik analizler yapmaya müsait bir konumdadır. ... -
Farabi'nin medeniyet tasavvuru ve kurucu metni olarak -İhsâu'l-Ulum- adlı eserinin tahlili
(2015)Farabi, İslam felsefesinin Meşşai (peripatetic) akımının kurucu âlimidir. İslamiyet'in o dönemdeki önemli kültür ve medeniyetlerle yüzleşmesi ve kendine özgü bir bilgi-bilim tasavvuru kurgulaması, ilimler tasnifi yapması ... -
Teachers’ first-year experience with chromebook laptops and their attitudes towards technology integration
(Springer Netherlands, 2016)Because mobile technology has become so obvious in a child’s life, use of it for teaching and learning has become a necessity. This study investigates use of Chromebook laptops in 6–12 grade classrooms in relation to ...
